Tretí rok života dieťaťa je pomerne často prvým ťažkým testom pre rodičov. Zdá sa, že všetky ťažkosti za: Dieťa rastie, hovoril. Dobré, inteligentné, aktívne stvorenie, a komunikovať s ním - jedno potešenie. Ale zrazu začína nepochopiteľné: pri raňajkách, tlačil svoju kašu a požadoval polievku, on odpovedal na ponuku s odmietnutím, nazývanou babičkou "BYAK", aby sa odstránili hračky pre seba - ležal na koberci a predstieral, že spíte.
Veda určuje tento druh prejavu v správaní trojročných detí v nepríjemnom slovom "kríze". Psychológovia zvyčajne poradenstvo rodičom nie panike. Kríza je prirodzená, prejde. A niektoré deti, naozaj prechádza - rýchlo a bez následkov. Ale iní dostávajú komplikované formy, a potrebujú pomôcť - správne a včas.
Krízy sú známe odborníkom učiteľov na dlhú dobu. Dokonca aj v časoch, Pestalozzi, Ko-Mensky a Rousseau, neexistoval žiadny spôsob, ako rozvíjať vývoj dieťaťa v rôznych obdobiach svojho života: spomaľuje sa, stabilizuje v niektorých vekových segmentoch, potom prudko urýchľuje svoje tempo na iných. Stormy, rýchly vývoj niekedy komplikuje vzťah medzi dieťaťom s ostatnými. Dokonca aj najprotivšie dieťa môže byť hrubé, rozmarné, bacuľaté, hysterické. Kríza je obdobie takéhoto rýchleho rozvoja a príznaky sú tvrdé primované - znamenie jeho štartu.
Čo sa stane s dieťaťom?
Akonáhle nazývali krízu tretieho roka života - a "vek OURI a NATISKA" a "Kríza nezávislosti" a "ťažké detstvo". A všetko, pretože kríza nie je len nevyhnutná, je to potrebné. Ale ako byť? Ak chcete dobiť nevyhnutnosť a čakať na, potom, čo prežil "tvrdý vek", vaše dieťa sa opäť stane rovnakým a jeho duševný rast vstúpi do stabilnej fázy?
Toto nie je najlepšia cesta von. Pasívne čakanie nie je najspododnejšie riešenie problému a bývalý po kríze dieťa nezostane rovnako. Nie je vôbec potrebné, že to bude horšie, že ťažký (kríza) vek bude pokaziť svoj charakter, - to môže byť oveľa lepšie, ako to bolo, a skutočnosť, že sa stal múdrejší, nezávisle a dospelým, určite si všimnete. Kríza úplne zmení postoj dieťaťa k okoliu: k položke do položky, iným ľuďom, sám.
Takéto transformácie sú psychológovia nazývané zmeny identity súvisiace s vekom, pretože ovplyvňujú všetky duševné procesy, zmenia svetový svetový pozíciu, jej životnú pozíciu. Kríza aktualizuje osobu: Dieťa zmení celok, úplne, vo všetkých hlavných vlastnostiach charakteru. Tento proces je veľmi zložitý pre dieťa sám a pre rodičov. Nie vždy spia na ostré zmeny v jeho psychike a nechcú, nemusia byť nedobrovoľne provokované negatívnym správaním, z ktorého trpia aj na prvom mieste.
Ako najnovšie štúdie však takéto správanie nie je potrebné: približne tretina detí žije kríza bez príznakov na tvrdé primitívne. Vedci hovoria o nevyhnutnosti krízy, vedci znamenajú smer rozvoja dieťaťa a jeho tempom. Tieto procesy sú objektívne a odovzdajú ich komukoľvek.
Ale štýl správania dieťaťa v krízovej fáze je subjektívnym faktorom: nielen odlišné od rôznych detí, ale aj tie isté dieťa sa môže výrazne zmeniť od začiatku krízy na jeho koniec.
A to ovplyvňuje štýl rodičovského správania. Aj aj špecialisti nie sú ľahké určiť, kde kombinácia krízových príznakov odráža prirodzený priebeh osobnej perestrojky a kde je začiatok neurotických zmien v povahe dieťaťa. Avšak, niektoré známky "noriem" a "odchýlky" v kríze stále existujú, a potrebujú vedieť, že sa vyhýbajú typickému rodinným chybám.
Krízová kríza
Pre mnoho detí, krízový vek vyhlasuje negativizmus, časťovej, preklepovnosti - dieťa vás neustále zastaví vo všetkom. Zavoláte mu na prechádzku, odmieta, aj keď miluje chodiť, ale stojí za to zrušenie prechádzky - a on okamžite začne Daride: "Chcem chodiť, choďte na prechádzku." Zozbierate si oblečenie a opäť odmietne chodiť. Výfuková konfrontácia sa stáva čoraz častejšou. Dajte si syr na stôl a tvrdohlavo ho volá olej. Charta argumentuje, súhlasíte: "Oil", namietal proti: "Ale nie je to, toto je syr." Je to jedno, čo stojí na stole, nie je pravda a spor s dospelými je jeho hlavným cieľom.
Ako väčšinou dospelí reagujú? Podivné, ale sú urazené dieťaťom, vníma svoje správanie ako vedomá túžba obťažovať. Upokojte sa - primárna naivná negatívnosť nie je svedectvom poškodenej povahy dieťaťa a nepáči vás. Naopak, to je odrazom progresívnych trendov vo svojom vývoji - mentálna "emancipácia" začína od dospelých, pokus o oddelenie seba od iných, aby vyhlásil svoje vlastné úmysly.
Robí toto dieťa nečakane, čo je prirodzené. Jeho príležitosti, aby sa deklarovali veľmi obmedzené, a tieto zámery sa môžu ešte dobre predstaviť. Preto rozširuje všetko vo forme absurdného rozporu zrejmé. On je povedané "áno", on tiež hovorí: "Nie", nechcem nič iné, ako je jasné, že má právo na svoj vlastný názor a chce sa s ním zvážiť.
Držte túto žiadosť o nezávislosť s rešpektom a porozumením. Je potrebné, aby sme od času poskytli príležitosť na "vyhrať víťazstvo" v rozumných limitoch, samozrejme. Časté ústupky sú plné ešte zvláštne správanie. V jednej rodine, kde sme pozorovali rozvoj trojročného dieťaťa, mama, na našu žiadosť, "bojoval" s negativizmom len jedným spôsobom - v tom všetkom sa s ním dohodli. O týždeň neskôr začal hrať "negativizmus": Dal hračku vedľa niekoho od dospelých, zaváhali na chvíľu a s plačom: "Nedotýkajte sa, moja hračka," ponáhľala sa na ňu, hoci nikto si nemyslel na ATH . Raz, pred spaním, keď ešte raz, všetky jeho rozmary boli vykonané, on išiel na hysterics.
Ostatné naše pozorovania tiež ukázali: dieťa, zriedka stretnutie s dospelým odporom v reakcii na ktorúkoľvek z jeho tvrdení, sa stáva hysterickým a veľmi nešťastným na tri roky. Je zrejmé, že problém je, že: odporom vôle dospelých, silné spôsoby vzťahoch s ním, dieťaťa tohto veku, sú stále potrebné - nie je možné ich odstrániť a nie.
S ich pomoc, ako to bolo, "Gripy" hranice povolených definícií, "Čo je dobré a čo je zlé," a rodičovské reakcie pomáhajú navigovať nielen na svete po celom svete, ale aj v ich vlastné túžby a pocity. Deti, ktoré sú zakázané, ktorí potláčajú všetky primárne formy negativizmu, sú v budúcnosti, nie sú iniciatívou, nie sú schopní vziať si alebo vymyslieť hru. Ich predstavivosť je buď extrémne vyčerpaná, alebo naopak, sa prejavuje maoyan, neusporiadaný a neproduktívny.
Časté zákazy a prepínanie dieťaťa z vlastných naivných nápadov na iné účely prelomiť tenký mechanizmus iniciatívy pre deti vytvorený v tomto veku. Ak zákazy neexistujú vôbec, ak sa vykoná nejaká absurdná požiadavka, schopnosť dieťaťa rozlíšiť vhodnosť a uskutočniteľnosť svojich iniciatív - sa ukázalo byť úplne dezorientované.
Nehovorí sa, že sa spolieha na svoje činy, nerozumie správnosti svojich činov, pretože je zbavený potrebného "obmedzovača" svojich túžob - zákaz. A záporné hodnotenia dospelých sú tiež potrebné, pretože deti tohto veku sú veľmi často hodnotené v dôsledku činností alebo ich činností metódy "od škaredého": "Som dobrý, pretože nerobím zle."
S bežným priebehom krízy, bližšie ku koncu tretieho roka, dieťa sa učí viac alebo menej jasné, že formuluje svoje myšlienky a brániť ich s "ľudskými" spôsobmi. Absurdná konfrontácia rodičov zmizne, ale nie vždy sa stáva jednoduchšou: kyticou iných, žiadne menej zložité príznaky prichádza nahradiť negativity a osobu'Vil.
Kríza a predstavivosť
Zvyčajne sa objavujú u detí v treťom roku života, iniciatíva je sprevádzaná zvýšeným záujmom o témy a akcie s nimi. V jazyku vedy - "Tvorba osobnej akcie: Úspešné dieťa a nezávisle spustiteľné akcie náhle nadobúda určitú osobitnú hodnotu pre neho. Je ťažké odvrátiť ho z tejto akcie; ak to nie je položené, môže rozrušiť slzy , Ale na kritiku v jeho adrese môže reagovať a nezvyčajné reagovať: kričať na vás, skúste viniť zlyhanie inak, naliať farbu z hanby.
Väčšina príznakov osobnej reštrukturalizácie sú čisto pozitívne: dieťa sa stáva nezávislým, vytrvalým a ampom. Ak skôr konal s témou, ktorá padla na svoje oči, teraz je špeciálne hľadá a volí objekty v rámci akčného plánu, ktorý zostavil vopred. A samotný účinok sa zacielí inak. Dieťa odráža a porovnáva: ak akcia nevedie k požadovanému výsledku, zmení ho na iné, vhodnejšie na svoje účely.
Tieto príznaky rodičov sú však zriedka si všimli: čo nespôsobuje problémy, nezastaví ich pozornosť. Väčšina z celkového počtu v tomto veku sa obávajú častejšie prípady falošného, \u200b\u200bzlomyseľnosti, nekontrolovateľa, neuveriteľné triky a stromy. Napríklad: Nie je to zvedavé dieťa zakázané dotknúť sa vysávača. Mávanie, keď matka vyjde z miestnosti, on išiel do okna, bodkovaný závesom: "Tuchka, môžete si myslieť Dustpotash?" "Môžete, kilou (Kira), môžete", "dovolil sám a s pokojným svedomím zaoberajúcim sa zakázaným predmetom. Schopnosť obísť nechcené zákazy fantázie je veľmi vyvinuté u detí "krízy" na tri roky. Vo všeobecnosti je predstavivosť v tomto veku silne aktivovaná a používaná dieťaťom na rôzne účely. Po prvé, zohráva významnú úlohu vo svojich predmetoch, pretože vám umožní ich plánovať vopred, vyriešiť, ako ich dosiahnuť a udržať konečný cieľ v pamäti. To. Tak, aby hovorili, produktívna a užitočná predstavivosť. Avšak, pomerne často dieťa je nútené využiť predstavivosť na ochranu ich dôstojnosti a ich práv. Táto ochranná predstavivosť je najviac a alarmujúca rodičia, aj keď sú len šálkou seba a spôsobujú ho životom. Bans, aby dieťa zintenzívni svoju predstavivosť, aby sa okolo nich dostala. Koniec koncov, predmetová činnosť je pre neho mimoriadne dôležitá. Vo veku tri, "I" dieťa je zvláštne pre prvé nezávislé výsledky v činnostiach. Jeho pýchou neexistuje žiadny limit.: Úspech v akciách s predmetou, ako to bolo, rovnoxuje ho na práva s nami, dospelých. Aktivita predmetu je jediná vec, ktorú môže opakovať po nás a tak ako my. Je to pre neho veľmi dôležité, takže je prakticky nemožné zbaviť sa vysávaním, alebo skóre nechtov ako otec, takmer nemožné. Ochranná predstavivosť tiež vytvára chronické poruchy v predmete aktivity a častá kritika rodičov. Bolí to dieťa. Úspech a neúspech v tomto veku je tak úzko spojený s jeho "I", že neuznanie jeho úspechov bude vnímané ako osobná porážka, ako tragédia, ako signál o svojej nízkej hodnote pre rodičov. A dokáže to urobiť rôznymi spôsobmi: Klikanie v sebe, stať sa nerozhodným a slzným, a možno len "prísť s" vášm úspechom. Všetky tieto prejavy sú znepokojujúce a symptomatické. Ak vás dieťa začalo oklamať, ak sa bojí o vaše prísne pripomienky vopred a snaží sa prevziať od seba s pomocou fikcie, najprv premýšľať o mojom správaní, preskúmať systém vašich hodnotení a spôsobov trestania - či ich závažnosť zodpovedá ich provinciám nadmernému odporcu pre jeho pýchu. Príznaky detských lží sú ľahko prekonané, ak okamžite eliminujú príčiny, ktoré ich spôsobujú, inak môžu získať dlhú dobu, ak nie navždy.
Predstavivosť a strach
"Kríza" obavy sú úzko spojené s predstavivosťou. Ich rozdiel od bývalého - nie sú len reakciou dieťaťa na nezvyčajné a silné stimuly. Za dva roky môže dobre zasiahnuť rev, vypočutie po prvýkrát hluk kávovej brúsky alebo zvukový signál sirény: spustí sa inštinkt sebazáchovy. Prilákali sme pozornosť rodičov na nepohodlie, učenie sa rozlíšiť nebezpečné a bezpečné inovácie, ktoré napadnú jeho život.
Obavy z trojročného dieťaťa iného druhu. Môžu sa vyskytnúť po prečítaní rozprávky alebo od protiľahlosti temnoty a na dlhú dobu v jeho duši, čo odráža na jeho správanie. Jeho predstavivosť vytvorí bizarné obrazy "hrozné" a môže sa s nimi vyrovnať. Mechanizmy narodenia obáv v trojročných deťoch boli veľmi slabé. Rovnako ako pravidlo, s prosperujúcim priebehom krízy, nie sú obzvlášť napätí dieťa, ale s zaťažením - môže sa stať veľmi vážnym problémom.
Pomerne často obsedantné obavy - znamenie nečistoty osoby a dieťaťa by mali urýchlene vykazovať špecialistu. Ale s väčšinou detských obáv, môžete sa vyrovnať sami. A predovšetkým by ste nemali presvedčiť dieťa, ktoré nemá nič, čo sa bojí, alebo že sa bojí. Z presvedčenia, obavy neprechádzajú, ale pridáva sa pocit viny a situácia môže byť zložitá. Preto právo sa báť priznať, ale tiež pomôcť dieťaťu riešiť obavy, mobilizovať všetku ich vynaliezavosť. Magický meč pomohol trojročným karapuza - rolovací twist, ktorý bol naliaty z kôry, ktorý rodičia vložili jeho posteľ. Ďalšie dieťa s pomocou mamy "chovu" elixír proti duchom - najhoršie a bez chuti výrobky sa naliali do kruhu. Môže sa to zdať smiešne, ale dieťa má zmysel pre bezpečnosť a obavy sa neboja.
Takže tri roky - hranica, ktorá prekonáva každé dieťa, dôležitú a zodpovednú lehotu vo svojom rozvoji: vstúpi do fázy reštrukturalizácie počas jeho duševného života. Hľadá si, že si uvedomiť, že v predmete aktivity, je citlivý na odhadov jeho šikovnosti okolo neho, má zmysel pre sebaúctu.
Ak sa dospelí naďalej vzťahujú na neho ako malú, neistú, ublížili jeho pýchu inšpirujúcich pripomienok, obmedzili iniciatívu a prísne regulovali svoju činnosť, ak sú nepozorní k jeho záujmom, kríza zhoršuje a dieťa sa stáva ťažkým a nenápadným.
Môže byť zakorenené, ak dospelí nebudú prestavať svoj vzťah s ním. A naopak, to je ľahko prekonať, ak úctivo odkazujú na svoje triedy a starostlivosť, vyhodnocujú svoje výsledky, podporu a povzbudiť ju.
Potom vznikne dieťa zmysel pre sebaúctu - dôležitý osobný základ pre rozvoj všetkých schopností detí v nasledujúcom veku. Je veľmi dôležité pomôcť mu nájsť tento pocit. Ak nie je vytvorený vo fáze krízy troch rokov, nikdy to nemôže vzniknúť vôbec. Každá mentálna funkcia má, každá vlastnosť osobnosti je jej optimálna doba pôvodu. Hlavnou vecou nie je nechať ujsť.
Trojročné dieťa úspešne absolvoval vek Yasel a je teraz juniorským predškolským. Toto je úplne nezávislá osoba, ktorá má jasnú osobnosť, má svoj vlastný názor na mnoho vecí a môže ukázať skutočnú inteligenciu a vytrvalosť pri implementácii svojich myšlienok. Toto je čas, keď rodičia už nepotrebujú každú minútu, aby boli v blízkosti kontroly svojho syna alebo dcéru. Stačí vedieť, čo si vezmete dieťa v 3 výnosov doma a vytvorte pre neho relevantné podmienky. V tomto veku sa môže dobre vziať, kým mama nie je zaneprázdnená svojím vlastným podnikaním.
Hlavným rysom trojročného dieťaťa je jeho rastúca nezávislosť, ale nemala by strašiť rodičov. Ak už skôr pomohol dospelí, za tri roky sa dieťa snaží robiť všetko sám, a nemal by mu brániť. Ak začnete sponzorovať svojho syna alebo dcéry, s najväčšou pravdepodobnosťou, že budú rásť slabé a neistoty. Preto, ako to trvá, je potrebné podporiť takúto túžbu pre sebavyjadrenie, a nie na tlačenie autority staršieho.
Okrem toho je možné ho vidieť s inými očami - občas skontrolovať, čo je vzácne dieťa zapojené, otec a mama si môžu dovoliť relaxovať alebo robiť svoje vlastné podnikanie. Hlavnou vecou je poslať dieťa správnym smerom, aby ste ho zaujali niečím zaujímavým.
Život trojročného dieťaťa je stále beží v určitom režime, a tak by to malo byť, že sa cítil pohodlne. Na základe skutočnosti, že prechádzky asi štyri hodiny, väčšina zo strany dieťaťa drží doma, kde jeho hlavné povolania sú hry, cez ktoré pokračuje v jeho kognitívnej aktivite.
Napriek tomu, že trojročná je už istá a dokonca beží, najviac času trávi na podlahe, kde môže hrať hry na hranie rolí, autá alebo zapojiť k tvorivosti. To je celkom normálne, a nie je potrebné ju prinútiť násilne pri stole alebo na pohovke, aby sa tam zapojil do svojho podnikania. Je dôležité, aby sa fltuje slobodne, fyzicky aj morálne.
Prečítajte si viac článkov:
A jeho záľuby budú musieť byť opatrne, aby ponúkli niečo nové a užitočné. Nebude to ublížiť zvážiť všetky druhy hier, ktoré môžu priaznivo ovplyvniť nielen všestranný rozvoj dieťaťa, ale aj na jeho osobné vlastnosti prírody.
Podľa skúseností rodičov, najviac vzrušujúce triedy pre trojročné deti, to je:
- maľovanie;
- modelovanie;
- aplikácie;
- montáž dizajnéra, hádanky a mozaiky;
- scéna hry proti domácim scenériám.
Poskytnutím dieťaťa do miestnosti, niektoré veci, môžete pomôcť dieťaťu vytvoriť svoj vlastný báječný svet, aby sa cítila nové neznáme pocity, rozvíjať svoju fantáziu a logiku.
Mnohí dospelí majú samozrejme záujem, o ktoré sú potrebné triedy detí za tri roky, a v akých hrách môže hrať nezávisle. Koniec koncov, dieťa už začína sledovať svojich rovesníkov, dozvie sa hrať podľa pravidiel a hry na hranie rolí čoraz viac vstupuje do svojho života, zároveň je tiež zaujímavé vybudovať svoje mesto z detailov dizajnéra Alebo vytvorte malebné utierky na papieri.
Vzdelávacie hry doma: video
Hrať s 3-ročným dieťaťom doma
Po prvé, rodičia potrebujú pochopiť, že hra pre dieťa je nevyhnutná - takže to študuje a nedobrovoľní skutočné udalosti a nezávislá hra je potrebná na naučenie sa vyrovnať s ťažkosťami, ktoré budú v budúcom živote, a potrebujete byť schopný sa s nimi vyrovnať. V rovnakej dobe, hry musia zodpovedať veku dieťaťa. Čo môžem ponúknuť dieťa za tri roky?
Pozrime sa na možnosti, než môžete trvať trojročné dieťa doma.
Domáce kino.
Všetky deti milujú rozprávky a veľmi často s radosťou hrať celé predstavenia, pomocou rôznych hračiek a dokonca aj domácností. Túto tému môžete podporiť a vytvoriť si domáce kino. Znaky môžu byť tiež vyrobené s vlastnými rukami spolu s dieťaťom - šiť bábiky farebných chlopní, odrezať ich z lepenky a farby. Alebo zastavte svoju voľbu na hrdinov prstov, šitia malých obrázkov, ktoré môžu byť umiestnené na prst. Tiež, dieťa bude zaujímavé nezávisle robiť bábiky z lepenky a obliekať ich do papierového oblečenia (ako urobiť papierové bábiky s oblečením + výrezové šablóny pozri).
Pre všetko vyzeralo v skutočnej fáze, budete musieť urobiť oponu. Pre pozemok si môžete vybrať svoj obľúbený detský rozprávku alebo prísť s niečím sami. Ak chcete začať, bude dostatok dvoch alebo troch znakov. Pripravené zobrazenie je zobrazené domácnostiam alebo otcovi.
Módna prehliadka
Dievčatá - budúcnosť módneho môže byť pozvaná na hranie modelov. Aby to urobil, vaša matka bude musieť získať veľa rôznych vecí - je lepšie si vybrať jednoduchšie, ako sú sukne, plášte, zaujímavé klobúky - dcéra určite ich nájde používať, a to môže urobiť dlhú dobu v nich vpredu zrkadla. Niektoré deti flirtujú do takej miery, že sú dokonca pripravení vytvoriť svoje vlastné unikátne oblečenie, a tu sa bude musieť pozrieť na nožnice.
Hry na hranie rolí
Ak sa chcete pobaviť trojročné dieťa, niekedy to stačí ponúknuť mu jednu z hier na hranie rolí, čo je s najväčšou pravdepodobnosťou pre neho, pretože deti často napodobňujú dospelých. Dievča si môže vybrať tradičné matky dcéry, hru u lekára, kaderníctva alebo predávajúceho. Chlapec sa určite chce stať kozmonautom, staviteľom alebo superhrdinou. Samozrejme, to si vyžaduje vhodné rekvizity, a to by sa malo starať vopred, poznať sklony omrvinky.
Diskotéka
Vynikajúcou možnosťou je detský diskotéka. Dobrá, rytmická hudba pomôže dieťaťu tancovať z dušu a má veľa zábavy. Ak sa navštívia iné deti. Rovnakým spôsobom môžete organizovať karaoke alebo dokonca hudobnú súťaž, v ktorej sa zúčastní dostíva a deti. Uistite sa, že ste zvážili špeciálne odmeny pre deti - malé hračka suveníry alebo cukrovinky sú celkom vhodné.
Modelovanie plastelínov
Pre malé sochári bude ideál spoločný lepak. Je potrebné kúpiť kvalitnú sadu dobrého plastelínu s množstvom farieb. Môžete ukázať dieťaťu, ako môžete vystrihnúť jednoduchú postavu, mačku alebo zajačik, zvyčajne začíname s najjednoduchšími číslami - nech sa syna alebo dcéra urobí okrúhly loptu, z toho - palacinka, niekoľko tried bude Dokončené z vytvorenia detského majstrovského diela, ktoré je potrebné umiestniť na najvýznamnejšie miesto. 
Kinetické piesočné hry
Hry s kinetickým pieskom (ako to urobiť sami, sme napísali c) môžete prejsť dieťaťu na dlhú dobu, zatiaľ čo on postaví hrady z piesku, sleduje, ako ide von z rukoväte v pere (ešte viac nápadov vzdelávacích hier s kinetickým pieskom).
Farebný papierový applique
Deti vo veku 3 rokov sú veľmi zaujímavé vytvoriť remeslá s vlastnými rukami. Môžete napríklad vytvoriť krásne nálepky z farebného papiera a lepenky. Na našich stránkach môžete vidieť príklady s krok-za-krokom pokyny fotografií: ,.
Vzdelávacie knihy
Triedy pre vzdelávacie knihy so zaujímavými úlohami. Takéto knihy teraz predávajú veľa, odporúčame sa oboznámiť s knihami škôl 7 gnomoms série, ktoré si môžete stiahnuť ročný kurz zadarmo. Vyberte si vek dieťaťa a vyvíjajte sa denne.
Maľovanie
Zamestnanie s dieťaťom môže byť nielen zábavné, ale aj užitočné a kreslenie je jedným z najobľúbenejších koníčkov trojročných detí. Existuje niekoľko typov kresieb, ktoré budú vyhovovať synovi alebo dcére v tomto veku:
- odtlačky prstov nôh, rukoväte a prstov spôsobujú pozitívne emócie vo všetkých deťoch bez výnimky (pre to je vhodný pre farby prstov vyrobené vlastnými rukami);
- dorisovka detailov pre výkresy matky: do vázy - kvety, košík - ovocie, do domu - rúry a ďalšie;
- farbenie špeciálnych kníh s grafmi karikatúry alebo rozprávkami.
Novoročné remeslá
Ak sa čas približuje do nového roka, a rodičia nevedia, ako vziať dieťa na 3 roky doma, je lepšie prísť s tým, ako spoločne zdobiť byt domáce girlands (čítať o tom, ako urobiť girlandy z papiera ). Urobte takúto dekoráciu nepredstavuje špeciálne ťažkosti, ale dieťa dostane skutočné potešenie zúčastnením tohto dôležitej a fascinujúceho procesu. Dospelí budú musieť vopred vyrezať viacfarebné pruhy a potom spolu s dieťaťom na ich pripojenie, lepenie v krúžkoch. Niektoré deti do tohto veku sú už dokonale spravované s nožnicami bezpečných detí a môžu pomôcť v tejto mame a otec.
Aj v zimnej sezóne môžete urobiť spolu, alebo.
Ako si vziať dieťa do 3 rokov doma, zatiaľ čo mama je zaneprázdnená: nezávislé deti hry
Samozrejme, nehovoríme o tom, že sa zbaviť dieťaťa, takže dospelí by mohli relaxovať. Otázka je trochu iná. Ak je trojročné dieťa tak nezávislé, prečo sa niekedy nechce hrať, bez popredných dospelých. Pravdepodobne to bude musieť najprv naučiť, a tak, že nemá myšlienky, že je bremeno.
Vzhľadom na to, že táto životná doba je intenzívne tvorená myšlienkou reálneho sveta, okrem toho, že zažíva neprekonateľnú túžbu pre akúkoľvek tvorivú aktivitu a jeho slovná zásoba je dosť rozšírená, dieťa je vhodné pre rôzne hry a triedy . Za tri roky sú deti často zaznamenané vo všetkých druhoch rozvojových skupín, na lekciách cudzích jazykov, v športových sekciách a tanciách. Doma s nimi môžete úspešne zapojiť do formy hry a najatraktívnejšia zamestnanie je schopná ich absorbovať úplne, nútiť ich, aby boli zdokonalení a pozorní.
Samozrejme, v prvom rade, tieto sú rôzne desktopové (vonkajšie) hry:
Konštruktér
Dizajnéri sú jedným z najviac milovaných hračiek detí v každom veku a tri roky - bez výnimky. Uchopte lásku dieťaťa k tejto užitočnej zábave, otecky a mamičky môžu byť pokojní pre duševný vývoj svojich detí a pre ich voľný čas, aj bez ich vlastnej prítomnosti. Na prvom mieste je, samozrejme, Lego, táto hra nepozná analógy, a dokonca aj niektorí dospelí sú na ňu závislí.
Pre tri roky staré dievčatá, takáto séria, ako je princezná junior, lego priateľov, pre chlapcov - ninjago, magnetické konštruktory Magformers, mesto. Domáca podobná hra je mesto majstrov, nie horšie ako slávna LEGO, a je tiež určený pre chlapcov a dievčatá. Existujú aj iné zaujímavé hry tejto kategórie - dizajnéri Mega Bloks, Meccano alebo odborník, oboznámení mladých technikov s elektronikou základne. 
Puzzle
Nie menej fascinujúce pre trojročné deti, napríklad "Moja farma", "kto žije, kde" - 3D hádanky, "Ludatika City", "Larsen Dragons", "Larsen Dinosaurus of the Darasic."
Mozaika
Mozaiky sú tiež nevyhnutné pre ich výhody, pretože prispievajú k rozvoju malých motility, umeleckého vkusu a zosilnenia. V tej istej kategórii môžu byť zahrnuté všetky druhy koláží a aplikácií. Okrem toho sa mozaika stanovuje voliteľné podľa vzorky a dieťa môže vytvoriť nový vzor, \u200b\u200bpocit ako skutočný tvorca. Tri roky, obyčajné hry s pole na nohách, magnetické dosky alebo roviny s otvormi na vloženie čipov.
Súdiac podľa recenzií rodičov, tieto vzdelávacie hry sú tak obľúbené deti, ktoré skutočne môžu nechať rodičov bez pozornosti aspoň na chvíľu.
Naučte sa listy
Samozrejme, môžete si vziať dieťa s niečím iným. Mnohí chlapci a dievčatá na tri roky sú už živo zaujímavé o listy a čísla (ako sa dozvedieť sa naučiť sa s trojročným dieťaťom., V súlade s tým, fondant hudobné deti získavajú hudobné nástroje alebo dokonca disky s hudobnými prácami na počúvanie, povesť môže vyvinúť pravidelnú hru s kovovým fondom.
Ako naučiť trojročné dieťa hrať sami
Ale otázka zostáva otvorená, čo je potrebné, aby dieťa mohlo hrať na vlastnú päsť? Ukazuje sa, že odpoveď na to je pekná. Existujú určité požiadavky, pozorovanie, ktoré rodičia rýchlo vyučujú toto dieťa:
- aby bolo dieťa každých päť minút držať sa na sukňu matky každých päť, a s každou otázkou nebehli k svojmu otcovi, rodičia by mu mali zaplatiť dosť času, starostlivosti a súčasného prejavu pohladenia a lásky, v ktorom ešte viac dospelých dieťa zúfalo potrebuje;
- pred čakaním od dieťaťa koncentrovaná hra a pozornosť sa rodičia musia uistiť, že porozumel pravidlá a vie, ako hrať;
- v prípade potreby by mal mať dospelá osoba možnosť kontaktu s dieťaťom, pretože môže potrebovať pomoc;
- pápež a mama by mali byť povzbudzovaní, aby hrali túžbu dieťaťa hrať nezávisle, a to v prvom rade, chválu.
Nesmieme zabúdať, že hravý priestor Syna a dcéry by mal byť vhodný a špeciálne vybavený, okrem toho by sa deti mali cítiť na jednej strane chránenej, na strane druhej - absolútne slobodne.
Známky sebapustenia sú veľmi dôležité, v budúcnosti takýto model správania urobí dieťa na sebestačnú a pripravenú na akékoľvek životné konflikty. Hlavná vec je, že všetci členovia rodiny konajú o týchto pravidlách, a potom sa dieťa bude nielen naučiť, ako riadiť svoje túžby, akcie a čas, ale aj úprimne sa poteší v blízkosti úspechov a úspechov.
Ďalších 3 myšlienok, ako si vziať trojročné dieťa: video
Pochopenie toho, ako vziať dieťa už 3 roky doma, otec a matka dávajú dieťa možnosť prekonať potrebné prekážky pre seba, riadiť svoje emócie, správne vybudovať svoje činy v každom, niekedy zložitej, životnej situácii.
Čo by malo dieťa schopné 3 roky? Aké hry mu pomôže vo vývoji? Dozvieme sa o reč a fyziologické vlastnosti dieťaťa 3 roky.
Vlastnosti vývoja dieťaťa 2-3 roky
Za 2 roky, dieťa má záujem dozvedieť sa tento svet sám - väčšina detí v tomto veku už beží a používame ho. A do 3. ročníka sa zlepšuje koordinácia pohybov: deti môžu ľahko vyliezť po schodoch, skok.
Crossovers a skútre Rozvíjať koordináciu pohybov a schopnosť udržať rovnováhu. Akákoľvek fyzická aktivita, vrátane gymnastiky, je užitočná pre rozvoj dieťaťa.
Dieťa 3 roky: Vzdelávacie hry
Trojročné dieťa dostatočne vlastné (tenké pohyby prstov). To umožňuje kresliť markery, pastelky a farby, vyrezať jednoduché postavy z plastelínu. Rád zistí, že sfarbenie a zbierať hlavné hádanky na obrázku. Dieťa má 3 roky staré rozvojové a analytické schopnosti charakteristické pre tento vek:
- určenie foriem objektov: kruh, štvorcový, trojuholník, oválny;
- znalosť farieb (8 hlavných farieb) a schopnosť ich odlíšiť od seba;
- schopnosť rozlíšiť pravú a ľavú stranu;
- schopnosť určiť a porovnať veľkosť položiek aspoň jednu vlastnosť (farba, tvar, účel): je dobré zložiť pyramídu alebo vežu kocky.
Senzorický rozvoj detí 2-3 roky
Aby bol rozvoj dieťaťa v 3 rokoch plne, tento proces by mal byť mnohostranný. Je potrebné venovať pozornosť fyzickému a intelektuálnemu rozvoju, ktorý zahŕňa a zmyslové.
Senzorický rozvoj detí je 2-3 roky, je tvorba detí vizuálnych systémov, sluchu, vône, spleti a chuti. V dvoj- a trojročnom veku je veľmi dôležité nechať ujsť čas, pretože je to vrchol vývoja dieťaťa, keď omrvinky doslova zasekne chytiť za lietať.
Ako rozvíjať zmyslové zručnosti za 2-3 roky? Po prvé, urobte to v hernom formulári. Napríklad: Naučte dieťa, aby ste zložili obraz z geometrických tvarov - ako na obrázku. Alebo nájsť položky, v tvare pripomínajúce slávne deti geometrické tvary.
Senzorický rozvoj je pre deti veľmi dôležitý - prispieva k pozornosť, koncentrácii pozornosti, hmatovej citlivosti a obrazového myslenia.
Varianty vzdelávacích hier pre deti pre analytické schopnosti
- Navrhnite dieťa starostlivo pozrieť sa na 4 objekty a nájsť dvoch medzi nimi to isté.
- Ponuka porovnať rôzne položky vo veľkosti (najväčšie, najmenšie) a ďalšie funkcie.
- "Kto žije v ktorom dome?" Alebo "Kto má to, čo mamičky?": Pes v kužele, vtáka v klietke, zajac v nore atď. Akákoľvek z variantov tejto rozvojovej hry pre deti je založená na schopnosti dieťaťa nájsť odkaz medzi javmi a objektmi, ktorý ich kombinuje určitými funkciami.
- Požiadajte dieťa, aby povedal, čo vidí na obrázku.
Všetky deti, s výnimkou novorodencov, sledujte karikatúry. Ale musíte obmedziť čas sledovania až 2 hodiny za deň. Kreslené pre deti z 3 rokov by sa mali rozvíjať.
Spustite akúkoľvek rozvojovú hru pre deti s jednoduchou úlohou, potom ho postupne komplikujte, čím sa zachováva záujem dieťaťa.
Vývoj prejavu detí vo 3 rokoch
Sharp skoky-ako vývoj prejavu detí medzi 2. a 3-ročným vekom vedie k tomu, že slovná zásoba dieťaťa sa výrazne rozširuje, je spojená a konzistentná. Musí sa však stále podporovať tým, že sa pýtajú otázky, pýtajú sa, či nie je niečo jasné a pozorne počúvajte.
Emocionálna, účasť pacienta dospelých je dôležitá pre reč. Vzhľadom k tomu, inverzné správanie na ich časti môže viesť k komplikáciám.
Jedným z dôvodov pre koktanie u detí súvisí so skutočnosťou, že dieťa sa snaží len vybudovať komplexné návrhy, hovorí pomaly, vystúpi. Ak dospelý počúva v tme, prerušuje a ponáhľa sa - môže vyvinúť stuttering.
Vývoj reči detí 3-4 roky
- určuje veľa otázok: prebudí sa "vojakov";
- stavia ponuky sloveso, podstatné mená, prídavné meno a zámienka;
- mastering Concepts: Zelenina, oblečenie, zvieratá atď.;
- schopný učiť krátke básne a piesne;
- vlastní prvú zručnosť zotavenia: S dospelým môže z posledného dňa rozprávať rozprávku alebo udalosti.
Čo by malo byť dieťa schopné byť 3 roky
Stupeň držby sanitárnych a hygienických zručností závisí od toho, aký vek a ako sa silní rodičia vštepujú v detskej nezávislosti. Tí, ktorí nie sú prvým dieťaťom, a druhá alebo tretia, zvyčajne rýchlejšia "vedú" proces učenia sa dieťaťa na domáce úlohy. Čo by malo byť schopní vedieť dieťa na 3 roky doma:
- vezmite hrniec;
- umy si zuby;
- oblečený (nech nie vždy správne);
- upevnite aspoň jedno tlačidlo na oblečenie;
- smill a utrite ústa vložkou;
- umyť ruky.
Rutina dňa a jasné pochopenie, keď potrebujete ísť do postele, keď budete jesť a hrať - pomáha efektívnejšie bezpečné zručnosti.
Tvorba fyzickej vývoja dieťaťa za 3 roky
Vyhodnotenie vývoja dieťaťa za 3 roky, pediater zvyčajne kontroluje svoj rast a hmotnosť, ako aj zručnosti a zručnosti. Rodičia by sa však mali pripomenúť, že oblasť fyzickej vývoja dieťaťa za 3 roky je len priemer. A každé dieťa sa vyvíja individuálne.
Aké ďalšie parametre fyzického vývoja dieťaťa za 3 roky? Dieťa je už schopné jazdiť
Rodičia zvyšujú prvorodené sú často presvedčení, že detstvo je najťažšou etapou v živote dieťaťa: jeho reakcie na okolitú realitu sú nezrozumiteľné, emócie sú nevysvetliteľné, vysvetlenie fyziologického stavu často vyžaduje zapojenie špecialistov. Ale na tri roky, väčšina potrubia začína prekvapiť rodičov s jasným prejavom ich identity. Robí všetky problémy a či rýchlo vzdelávať tri roky?
Vekové črty detí 3 roky života Aj na začiatku XX storočia. Nemecký vedec Elsa Keler a potom domáci psychológ leva ziskový pridelený v osobitnom štádiu, ktorý bol následne nazývaný "kríza z troch rokov". Ak bolo včera, bolo pre rodičov ťažké naučiť dieťa nezávislosť, teraz je čoraz viac počuť, počul slová "sám!", Chcem / ja nechcem. " Túžba dieťaťa na nezávislosť je často sprevádzaná komplexnými psychologickými prejavmi: neposlušnosť, negativizmus, tvrdohlavosť, povstanie. V tomto ťažkom období musia rodičia vybudovať nové vzťahy s dieťaťom, založené na pokojnej reakcii na jeho správanie, inštaláciu primeraných obmedzení, propagácie a udelenie práva na výber. Ignorovaním ho, je možné nasávať psycho-emocionálny vývoj dieťaťa, ktorý následne rozpustí len psychoterapeutik.
Deti 3 roky života Majú širokú škálu emócií. Už nie sú len plače a smiech, ale aj smútok, sú zmätení, obdivujú, sú často náchylné na snívanie a zamyslenie. Vďaka zlepšeniu dlhodobých troch rokov sa zvedavé a zvedavé stávajú zvedavým. Začína sa rozlišovať krásne od škaredé, dobré zo zlého, ukázať sympatie s ostatnými deťmi a niektorých dospelých, cítite sa nevysvetliteľným strachom, ktorej príčinou je rýchlo sa rozvíjať fantázie, čo spôsobuje, že si myslí, čo bolo vidieť v karikatúroch a knihách, spĺňa sa na verejnosti Miesta. Rodičia musia relatívne reagovať na takéto, dobré a presvedčivo "uhasiť" akékoľvek obavy z dieťaťa.
Tri roky sa menia a sociálne. Neustále rastúca nezávislosť často robí ich pripútanosť rodičom nie sú tak silné ako predtým. Väčšina detí je preto pokojne navštevovaná materskou školou, včasnými rozvojovými školami, zostávajú dlhú dobu s pedagógom alebo opatrovateľkou. Deti začínajú "všimnúť" iné deti, ktoré im ponúkajú za stále primitívne hry na hranie rolí. Samozrejme, veľa tu závisí od psycho-emocionálnych funkcií každého dieťaťa: niektorí radšej hrať si sám, iní milujú chodiť a stúpať pozdĺž honde, tretie projekty sú domovom domovských situácií. Ale byť, že ako to môže, rodičia by mali pochopiť, že sociálna izolácia z rovesníkov neumožňuje plne rozvíjať tri roky.
Ten je vo veľkej miere možný len vtedy, keď dieťa vo fyzickom a intelektuálnom pláne zodpovedá vekovej normám.
Psychologická literatúra poskytuje rodičom podrobný zoznam toho, čo by malo dieťa vedieť a byť schopní vedieť. Dodržiavanie odporúčaní špecialistov a vyučovanie ich dieťaťa s potrebnými zručnosťami, možno sa vyhnúť mnohým ťažkostiam v budúcnosti. Tak, Čo by malo byť schopné urobiť dieťa na 3 roky:
Produktívny a intelektuálny vývoj je nemožný bez vysoko kvalitného jedla, takže vývoj približného menu Dieťa za 3 roky - jednou z najdôležitejších úloh rodičov.
Princípy elektrickej energie 3 roky.
Príkladné menu dieťaťa za 3 roky je zostavené na základe fyziologických potrieb. Zvieratá proteíny sa hrajú za vytvorenie detskej imunity. Zúčastňujú sa na "stavbe" tkanív, vďaka čomu je zabezpečený rast dieťaťa. Počas dňa by tri roky mali dostať najmenej 80 gramov. Mäso s nízkym obsahom tuku, ktoré je ponúkané v varenom, gulášom alebo vyprážaní. Existuje mnoho proteínov v kuracích vajciach. Jedno varené vajcia alebo omeleta je daná pre deti každý druhý deň.
Na jeden deň by malo byť dieťa spotrebované asi 500 ml pasterizovaného mlieka alebo fermentovaných mliečnych výrobkov. Je dôležité poskytnúť deťom a olejom (slnečnicové a olivové v šalátoch, krémovej na sendviče). Priemerná denná sadzba je 6 gramov.
Aby bolo dieťa dostávať dostatočné množstvo sacharidov, ponúka Ponúkaná kaša (do 200 gr. Denne), múka (100 gr. Denne), cestoviny a pekárenské výrobky. Okrem toho by mal denne dostávať asi 200 gramov. Nápoje obsahujúce cukor (šťavy, kompóty).
Povinné v detskom menu za 3 roky musia existovať ryba, ktorých omega-3 mastné kyseliny zohrávajú dôležitú úlohu pri aktivácii duševných činností a. Denná sadzba - 40 gr. Ryby (najlepšie more) je ponúkané v varenom, gulášom, vyprážaní.
Približné menu dieťaťa za 3 roky.
Raňajky
- pohánka (kukuričná, ovca, perla) kaša, zvarené skrutkovaným vajcom alebo omeletom, maslom chlebom;
- kakao s mliekom alebo čajom.
Večera
ponve: Polievka na mäsovom / zeleninovom vývare;
- po druhé: Mäso alebo rybie pokrmy s duseným zeleninovým stolom, ako aj čerstvé zeleninové šaláty, ochutené olivovým alebo slnečnicovým olejom, chlebom z ražnej múky;
- cOMPORT TEA.
Popoludňajšia osoba
- telesné jedlá (napríklad kastról, cheesecakes, chatový syr);
- mlieko.
Večera
- dusené zeleniny, zemiaky, karbonátky, kapustové kotúče, pšeničný chlieb;
- Čaj s mliekom, Kefir.
Vo veku troch rokov, rozvoj detí schopností pokračuje rýchlo, niekedy skoky a je zbytočné porovnať úspechy rôznych detí, pretože každý z nich zlepšuje individuálny plán stanovený prírodou. Obrazový bod, ktorý dáva rodičom veľa problémov, spravidla, už zostal v minulosti alebo v blízkosti dokončenia, a dieťa, aktívne dopĺňajúci zoznam nových zručností, je čoraz viac príjemné pre mamičky a otecky. Uistite sa, že dieťa nezaostáva, pomôže vedieť, vedomosti o tom, čo dieťa by malo byť schopní byť schopní byť schopní.
ZMENY, ŽE DETSKÉ BODY PODĽA TROch 3 rokov sú veľmi významné a rôznorodé. V prvom rade, počnúc 2,5, deti rastú na 4-5 centimetrov a 1,2 kilogram hmotnosti získava. Chlapci sú vždy trochu väčšie dievčatá, ich rast sa líši od 88 do 102 centimetrov a telesná hmotnosť je od 12 do 18 kilogramov. U dievčat, rovnaké ukazovatele predstavujú 87-100 centimetrov a 10-17 kilogramov.
Vzhľadom na anatomické a fyziologické zmeny sa zlepšujú ďalšie dôležité funkcie a schopnosti drobov:
- Trojročné deti sú lepšie riadiť svoje telo, koordinovať pohyby, postupne riadiť ihrisko dieťaťa pri chôdzi.
- V súvislosti s vývojom nervového systému sa deti čakajú dlhšie, vnímajú a zapamätajte si informácie lepšie, ich výkon sa zvyšuje. Z tohto dôvodu, monotónne triedy sa už nezdajú nejaké deti, takže zaťažujú - sú viac zdokonalení a trpezliví.
- Vývoj motora funkcie rozširuje možnosti Karapuza, a môže vykonávať mnoho rôznych činností súvisiacich s domácnosťou a hier. Výsledkom je, že rečová schopnosť sa tiež zlepšuje a lexikónové omrvinky sa dopĺňajú až 1000 slov. Napriek tomu, že deti nemajú vždy správnu výslovnosť, a niektoré listy im, je všeobecne ťažké vysloviť, hovoria nepretržite - v tomto prípade, rodičia musia robiť s gymnou gymnastikou alebo zostať v rečovom terapeutoch .
- Tri roky - to je čas nespočetného počtu otázok adresovaných dospelým a je dôležité, aby dieťa dostalo vyčerpávajúce odpovede v prístupnom jazyku.
Mentálny vývoj dieťaťa v 3 rokoch úzko súvisí s tvorbou emocionálneho pozadia a hier na hranie rolí, ktoré sú relevantné pre tento vek. Ich význam je ťažké preceňovať - \u200b\u200bhranie, deti nielen rozvíjať priestorové myslenie, ale tiež sa naučia riešiť rôzne úlohy, rolovanie v ich scenároch model seniorského správania. V budúcnosti pomôže dieťaťu nájsť cestu z ťažkých situácií, často v skutočnosti.
Čo by malo dieťa schopné 3 roky
Zistenie, že by ste mali byť schopní urobiť trojročné dieťa, rodičia majú možnosť porovnať úspechy svojich detí s priemernými ukazovateľmi tohto veku. To uľahčuje prípravu vzdelávacieho programu zameraného na všestranný rozvoj.
V súčasnosti sa deti naučili množstvo motorických zručností a sú v dobrej vhodnosti:
- oni s ľahkosťou stúpajú a zostupujú pozdĺž krokov, perfektne čelia vertikálnemu schodisku;
- rýchlo, pri zmene smeru;
- sa môžu vyliezť na výška a zostupovať;
- bubon a vrátiť sa;
- s istotou manipulovať s loptou;
- Úspora zostatku, stojaci na ponožky, prejsť takým spôsobom pár metrov;
- zvládnutie na bicykli;
- dobre skok na jednu nohu.
Od troch rokov môžu byť deti už dané rôznym športovým klubom a sekciám, zaoberajú sa ich tancom a plávaním.
Vývoj reči dieťaťa dosiahne určité výšky - deti hovoria spojené návrhy, aj keď každý nemusí zmiznúť nejaké písmená.
Pozri tiež:
Väčšina detí má dobré zručnosti reči:
- schopný vykonávať primeraný dialóg s rovesníkmi a dospelými;
- ľahko dať odpovede na otázky dospelých;
- môže opísať obraz pomocou 5-6 pripojených návrhov;
- frázy pozostávajú z hlavných zložiek reči častí a predložky sa už používajú;
- deti retell próza, schopný zapamätať básne;
- poznajte rodinných príslušníkov a známych na mená kompetentne negujú svoje vlastné meno;
- antonymá a prídavné mená sa začínajú aplikovať.
S rečou dieťaťa neoddeliteľne prepojil jeho intelektuálne schopnosti. Dobre rozvinuté dieťa by malo byť schopné nájsť kauzálne vzťahy medzi udalosťami a vykonať primerané závery.
Charakteristika aj pre deti tohto veku:
- nájdite rozdiely a všeobecné príznaky individuálnych živých a neivých objektov, položiek, porovnávanie obrázkov, rozpoznať prvky, ktoré nie sú namontované do celkového obrazu;
- budujte jednoduché logické reťaze v príbehoch a sledovanie prírodných javov;
- má znalosť multiplicity, mať predstavu o číslach a aritmetických účtoch;
- zavolajte a rozlišujte rôzne farby a odtiene;
- rozpoznať základné čísla - štvorec, kruh, trojuholník;
- zbierajte mozaiky a hádanky 7-8 prvkov;
- diskutujte o udalostiach, ktoré sa stali v nedávnej minulosti.
Vyvinutá funkcia motora umožňuje dieťaťu tri roky:
- používať nožnice na rezanie;
- udržujte ceruzku, strapce a pero;
- brániace korálky;
- vyrezávajte sa z plastelínových klobás a guľôčok.
Trojročné dieťa má mnoho zručností domácností a každý deň získa nové užitočné zručnosti a zvyky:
- nezávisle jesť s pomocou lyžice a vidlice;
- umyté, používa zubnú kefku a pastu;
- pred silnením pri stole si umyte ruky;
- schopný obávať, zaberať sa, aby sa nosili horné oblečenie;
- dobre sa presúva s tlačidlami, šnúrkami, suchý zipsom, zipsami;
- používajú obrúsky a vreckovky, ak sú zafarbené;
- zloží vaše veci a hračky, stavia objednávku.
Pochopenie, že dieťa by malo byť schopní zabudnúť na vytvorenie komunikumity u detí. Je to mimoriadne nevyhnutný kontakt s outsidermi a neznámych ľudí, teda sa zlepšia ich sociálne zručnosti:
- deti sa ľahko zoznámia s rovesníkmi;
- už chápu pravidlá niektorých desktopových a pouličných hier;
- hranie, môže vyhodnotiť nebezpečné situácie a pokusy o zabránenie im;
- deti sú už schopní rozlúčiť sa, vitajte a ďakujem rovesníkom a seniorom.
Rozdiel v správaní detí rôznych podláh sa zdá byť jasnejší. Chlapec má špeciálnu motorickú aktivitu, aby bola schopná byť veľa za tri roky, najmä kopírovaním gest a činov Otca. Je tvrdohlavý a nezávislý, uprednostňuje špecifické vyjadrenie svojich pocitov a túžob.
Odráža na to, čo musíte byť schopní byť schopní v ruke, že hlavné zručnosti sú spojené s rozvinutejší prejav, okrem toho, že deti môžu hovoriť nielen, ale počúvať a počúvať rodičov. Vďaka tejto schopnosti je vždy ľahšie súhlasiť s nimi.
Vzdelávacie hry a vzdelávacie hračky
Pre deti z troch rokov zostáva hlavný tréningový materiál hrateľnosť, takže je dôležité si vybrať, že je vhodný vo veku a hračkách.
Ak chcete zlepšiť funkciu motora, odporúča sa použiť:
- gule;
- sticklights, invalidné vozíky;
- detský golf, Keheelban;
- Špeciálne tanečné rohože;
- skútre, trojkolesové bicykle;
- detský športový komplex;
- trampolína;
- suchý bazén.
Pre vývoj kreatívnych schopností, plytké motory, cvičenie pozornosti, pamäte, logického myslenia a predstavivosti sú potrebné:
- kocky, dizajnéri;
- mozaika, hádanky, detské lotto a domino;
- triedré, vložte hračky, šnurovanie;
- obrázky gumových zvierat;
- interaktívne hračky, knihy, glóby, karty;
- detské hudobné nástroje;
- kreatívne súpravy, farby, stojanové, lisovacie súpravy.
Pre scény hry, deti za 3 roky budú potrebovať mláďatá a bábiky, hračky riadu, nábytok, kuchyne, atribúty ľudí rôznych profesií, ako aj autá, vojakov, robotov.
Za tri roky sú deti už schopné hrať nezávisle nezávisle, ale ako predtým, potrebujú komunikovať a zúčastniť sa dospelých v ich zábave a triedach.
Kríza z troch rokov: neoddeliteľným krokom rastu
Prechodné obdobie, ktoré sa deje v živote každého dieťaťa, vo väčšine prípadov začína od dvoch rokov a môže trvať až tri a dokonca štyri roky. V závislosti od temperamentu batoľa môže byť explicitný alebo menej vyslovený. Ak si vezmete chlapcov a dievčatá, prvá hlavná príčina konfliktu sa stáva tvrdohlavosť a neochota plniť potrebné požiadavky rodičov, deťom protestujú, počnúc rozmarným.
Neposlušnosť a nepriateľské správanie detí sú spojené so zmenami v ich psychike - ich vlastné úspechy spôsobujú, že deti sa snažia presadzovať, takže nie sú celkom príjemné. Veľmi často, po usporiadaní skutočného škandálu, dieťa neočakáva vôbec, že \u200b\u200brodičia urobia ústupky, je dôležité, aby som pochopil, či sa stretne s odporom od starších. Úplne sa prehĺbenie v tomto aspekte, možno povedať, že ak dospelí prichádzajú na kompromis, malý agresor sa cíti viac chránených, ale negatívnym dôsledkom povolenia situácie bude určite manipulovať pocity otca a matky.
Uznať začiatok prejavu krízy u detí môže byť v nasledujúcich charakteristických vlastnostiach:
- Dieťa popieranie všetkého, kto mu je mu ponúknutý, a to aj na rozdiel od svojich vlastných túžob. Detská negativita je zvyčajne zameraná na jedného z rodičov.
- Neposlušnosť, vyjadrenie v zvláštnosti - Dieťa ukazuje, že nepotrebuje žiadnu pomoc, robí všetko sám, aj keď to nefunguje, je to oblečenie, pripravuje sa sám, snaží sa presunúť cestu pri chôdzi.
- Tvrdosť, siahajúca absurdné - ten chlapec nechce odstrániť hračky za ním, umyť si tanier, jesť kašu, a to dokazuje.
- Protest je ďalším príznakom výskytu krízovej fázy. Deti nechcú sledovať základné pravidlá, nemôžu byť vložené do spánku alebo krmiva. Zvyčajné slová dieťaťa "Nebudem", "nechcem." Vo väčšine prípadov, odpojenie, opakovanie až 20 krát denne - plač, krik, hnedé hysterics.
- Deti sa stávajú extrémne bacuľatým vo vzťahu ku všetkému, čo obklopujú - veci, ľudí, pravidlá dňa. Nemajú radi doslova všetko.
- Syntéza a despotizmus, keď sa Karapuz vyžaduje, aby plnili svoju túžbu a správa s rodičmi agresívne - môže kričať, hlúpe nohy, dokonca zasiahnuť mamu.
- Ďalším prejavom je odpisy blízkych, je vyjadrený v hrubých a krutých slovách, vyzýva na rodinných príslušníkov. Zároveň sa dieťa prestávky, slzy a skrutky obľúbené hračky, knihy, oblečenie.
Samozrejme, rodičia sa ťažko odvolávajú na nedostatočne vedúce dieťa s rovnakým teplom, ale je potrebné pochopiť, že ide o dočasné ťažkosti, a v žiadnom prípade netlačte dieťa zo seba.
V záujme nepríjemných prejavov charakteru omrvinky súvisiace s tvorbou jeho osobnosti, išli hladko a skončili čo najrýchlejšie, psychológovia radia rodičov:
- dajte dieťaťu relatívnej slobody akcie a nekontrolovať každý z jeho ihriska;
- nechajte dieťa pomáhať v domácnostiach, aj keď to môže zlomiť tanier alebo vrhnúť vodu na podlahu, zalievanie kvety;
- Častejšie chváli Karapuz pre dobré akcie;
- v prítomnosti omrvinky nie je zistiť medzi sebou stupeň viny v nesprávnom správaní syna alebo dcéry.
V tejto ťažkej dobe je nemožné objednať dieťa, vždy s ním môžete súhlasiť, ak pripojíte tmavú trpezlivosť a dokonca triky. Zvlášť je nemožné, aby dieťa fyzicky potrestali - to je len ozakobit malého muža. Láska, porozumenie, priateľský postoj, pomôže dospelým prežiť ťažké časy niekoľko mesiacov.
Rozvoj detí o 3 roky: Video
Pomocou poznania o tom, čo dieťa by malo byť schopné byť za 3 roky, rodičia majú možnosť stimulovať a regulovať rozvoj ichčitých, kompetentných výberu hračiek a vzdelávacích hier pre neho. Výsledky duševnej, fyzickej a tvorivej činnosti budú výraznejšie, ak ukazujú múdrosť, a budú dôverovať činnostiam dieťaťa a rešpektovať jeho názor.
Načítava...